為幫助新入職職工快速轉(zhuǎn)變角色、適應(yīng)工作崗位、掌握業(yè)務(wù)技能，陽(yáng)極分公司成型車(chē)間積極發(fā)揚(yáng)“傳幫帶”優(yōu)良傳統(tǒng)，挑選經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)精通、素質(zhì)過(guò)硬的熟練工作為“師父”，通過(guò)“傳”經(jīng)驗(yàn)、“幫”業(yè)務(wù)、“帶”作風(fēng)，助力新職工成長(zhǎng)成才。

“傳幫帶”是一種文化傳承

師父：蔡鵬飛（右） 徒弟：李銅生（左）

師父寄語(yǔ)：看到你我仿佛看到了初到工作崗位的自己，你要珍惜現(xiàn)在的工作平臺(tái)和機(jī)會(huì)，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)姿態(tài)，勤學(xué)苦練，爭(zhēng)當(dāng)崗位標(biāo)兵。

徒弟感言：我是土生土長(zhǎng)的銅川人，能夠再次回到家鄉(xiāng)工作我倍感榮幸，初到工作崗位，一切都很陌生，師父耐心細(xì)致給我講解有關(guān)成型機(jī)操作方面的知識(shí)，帶我熟悉設(shè)備的性能和結(jié)構(gòu)，手把手教我處理了很多現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題，特別是教會(huì)了我成型機(jī)各工序的工藝流程。我會(huì)“向下扎根、向上生長(zhǎng)”，努力鍛煉，勤學(xué)好問(wèn)，爭(zhēng)取早日成為一名獨(dú)當(dāng)一面的成型操作工。

“傳幫帶”是一種精神寄托

師父：馬斌（右） 徒弟：張恒（中）馬軍鵬（左）

師父寄語(yǔ)：成功沒(méi)有捷徑，你們要腳踏實(shí)地，多動(dòng)手、勤思考，打牢基礎(chǔ)，才能觸類(lèi)旁通，樣樣精通。

徒弟感言：我的師父是車(chē)間出了名的“老黃牛”，每次車(chē)間計(jì)劃性檢修，師父總是把我叫到一旁進(jìn)行觀摩，等到遇到類(lèi)似工作時(shí)，他便在一旁指導(dǎo)我上手實(shí)踐，不完善的地方他再操作一次讓我加深印象，這無(wú)形中給師父增加了工作量，但這種方式也讓我迅速掌握了設(shè)備的檢修方法和技巧。未來(lái)我也要像師父一樣，不斷學(xué)習(xí)積累，奮勇向前。

徒弟感言：師父常說(shuō)“打鐵還需自身硬”，我將銘記于心，作為我的座右銘和導(dǎo)向標(biāo)，努力提升自己，練就過(guò)硬本領(lǐng)。新起點(diǎn)、新開(kāi)始、新崗位，我會(huì)努力向師父學(xué)習(xí)請(qǐng)教，立足本職，腳踏實(shí)地干好工作。

“傳幫帶”是一種優(yōu)良作風(fēng)

師父：劉趙旺（右） 徒弟：梁?jiǎn)⒊�（左�?/font>

師父寄語(yǔ)：歡迎加入成型車(chē)間這個(gè)大家庭，希望你繼續(xù)保持軍人刻苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，共同進(jìn)步。

徒弟感言：我是一名退伍軍人，習(xí)慣了軍旅生活，剛來(lái)到班組時(shí)內(nèi)心十分忐忑，怕不能融入這個(gè)集體，師父給了我很大幫助，從工作上到生活上，事無(wú)巨細(xì)給予關(guān)心和幫助，讓我迅速融入這個(gè)集體，感受到了如家一般的氛圍。我會(huì)繼續(xù)努力，早日成長(zhǎng)為一名具有扎實(shí)理論和實(shí)踐基礎(chǔ)的企業(yè)員工。

“傳幫帶”是一種薪火相傳

師父：周凱（右） 徒弟：王超（左）

師父寄語(yǔ)：接力棒一定會(huì)交給后面努力奔跑的人，你要用奮斗積蓄力量，努力奔跑，成為同崗位上的佼佼者，做一名優(yōu)秀的“接棒者”。

徒弟感言：記得那是我第一次上夜班，恰巧遇到陰雨天氣，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我在現(xiàn)場(chǎng)凍得直打哆嗦，突然一個(gè)厚重的大衣披在我身上，原來(lái)是師父把他的大衣拿出來(lái)給了我，夜依然很冷、但心很暖。未來(lái)我將不斷提升解決問(wèn)題的能力，爭(zhēng)做美麗美鑫的參與者、奮斗者和貢獻(xiàn)者！